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Allgemein16. März 2026

Neues aus dem Kreativen Förderband

By Barbara Brüning

Eine Gruppe von Kindern posiert und lächelt vor einem Schulgebäude, das mit bunten Papierherzen an den Fenstern geschmückt ist. Einige stehen auf einem Steinsims, während andere bei einer mit Erde gefüllten Schubkarre im Vordergrund stehen.

Zum Halbjahr durften alle Kinder des dritten und vierten Jahrgangs neue AGs wählen. Nun heißt es wieder jeden Donnerstag in der fünften Stunde: Spielen, Basteln, Malen, Kreativ werden, Natur erforschen, Pflanzen und Buddeln, Programmieren, Bauen, ….

Hier sind ein paar Eindrücke:

Ein Kind in einem lilafarbenen Hemd schiebt eine grüne Schubkarre mit Gartengeräten und Saatschalen über einen gepflasterten Weg neben einem Backsteingebäude. Eine weitere Person, die teilweise sichtbar ist, geht in der Nähe.

Drei Kinder stehen um einen Tisch in einem Klassenzimmer und betrachten und berühren eine Topfpflanze mit grünen Blättern und einer blühenden rosa Blume. Im Hintergrund sind andere Schüler und Tische zu sehen.

Zwei Kinder stehen an einem Tisch in einem Klassenzimmer. Eines hält lächelnd eine Pflanze mit freiliegenden Wurzeln in der Hand, während das andere, das gestreifte Kleidung trägt, mit einer Hand auf dem Kopf zuschaut. Hinter ihnen hängt ein Poster an der Wand.

Ein Junge drückt eine Flasche über einem Tablett mit Brot-, Kartoffel- und Nudelstückchen aus. Rote Karten mit der Aufschrift Brot und Kartoffel kennzeichnen die Lebensmittel. Andere Kinder stehen in der Nähe, und die Umgebung scheint ein Klassenzimmer zu sein.

Drei beschriftete Proben auf einem Tisch - Nudeln, Brot und Kartoffeln - mit Schimmelbefall, daneben Lupen. Rote Karten mit deutschen Etiketten kennzeichnen jede Probe.

Ein Hochbeet mit bunten Blumen und Grünpflanzen vor einem Gebäude mit großen Fenstern und Vogeldekorationen. Die Sonne scheint und wirft helles Licht auf die Szene.

Zwei blaue Vogelhäuschen sind auf einem Baumstumpf in einem Garten mit Hackschnitzelmulch montiert. Dahinter befinden sich bunte Holzbretter mit gemalten Motiven, blaue Stiefel und ein grüner Busch in der Nähe eines Backsteingebäudes und von Fenstern.

Fünf handgefertigte Osterkarten mit der Aufschrift "Frohe Ostern" liegen auf einem Tisch, jede mit bunten Zeichnungen von Hasenohren, Eiern, Blumen und festlichen Motiven verziert.

Zwei junge Mädchen sitzen an ihren Schreibtischen in einem hellen Klassenzimmer mit bunten Zeichnungen, Bleistiften und Schulsachen. Papiertulpen schmücken die Fenster hinter ihnen, und Bücher und Mappen liegen ordentlich auf der Fensterbank.

Zwei Mädchen sitzen an einem Klassenzimmerpult, lächeln und halten Buntstifte in der Hand, vor ihnen liegen Kunstmaterialien und Zeichnungen. Im Hintergrund arbeiten andere Schüler an ihren Schreibtischen, und die Fenster sind bunt geschmückt.

Ein Kind ordnet rote Dominosteine in Form eines Herzens auf einem gefliesten Boden an, mit weiteren bunten Dominosteinen aus einer Plastikbox in der Nähe, um eine Domino-Kettenreaktion zu starten.

Vier Kinder befinden sich in einem Raum mit Tischen. Im Vordergrund wird auf einem Tisch ein hoher, kreativer Turm aus Jenga-Blöcken gebaut. Dahinter stehen eine durchsichtige Plastikbox und Spielzeug auf dem Tisch. Im Hintergrund spielen zwei Jungen.

Zwei Jungen sitzen an einem Tisch in einem Klassenzimmer, lächeln und spielen ein buntes Brettspiel. Im Hintergrund sind andere Kinder zu sehen, die ebenfalls mit Aktivitäten beschäftigt sind. Der Raum hat eine Kreidetafel und eine Pinnwand an den Wänden.

Zwei junge Mädchen sitzen lächelnd an einem Tisch und bauen mit Holzklötzen Bauwerke. Ein Mädchen hält einen Klotz, während das andere neben einem hohen Turm aus Klötzen sitzt. Andere Kinder arbeiten im Hintergrund an separaten Tischen.

Drei Jungen sitzen um einen Tisch herum und konzentrieren sich darauf, bunte Plastikformen aus einem Spiel zusammenzusetzen. Sonnenlicht strömt durch die nahe gelegenen Fenster und beleuchtet ihre konzentrierten Gesichter und Hände. Auf dem Tisch steht eine blaue Spielschachtel.

Mehrere Kinder sitzen an Tischen in einem Klassenzimmer und bemalen und verzieren Luftballons aus Pappmaché. Auf den Tischen liegen Malutensilien, farbige Papiere und Federmäppchen. Andere Kinder arbeiten und unterhalten sich im Hintergrund.

Die Kinder sitzen an einem Tisch im Klassenzimmer und arbeiten an bunten Pappmaché-Basteleien. Auf dem Tisch liegen Scheren, Kleber und Stifte, und im Raum hängt Dekoration aus dem Klassenzimmer.

Zwei Mädchen sitzen an einem Tisch in einem Klassenzimmer und basteln mit dekorierten Pappmaché-Ballons auf Ständern, umgeben von Kunstzubehör und zerrissenem Papier. Im Hintergrund sind Bücherregale und eine Spielzeuggiraffe zu sehen.

Zwei junge Mädchen sitzen an einem Tisch in einem Klassenzimmer und bemalen ein großes Ei aus Pappmaché. Auf dem Tisch liegen Malutensilien und ausgeschnittene Papierstücke, während hinter ihnen an Holzschränken Lernposter hängen.

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